[近代現代]為你師表【完結】 分卷閱讀107(1/1)

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

點兒小錯處也扣不了幾個分。”袁易陽又道。

這大概屬於很多考試的通病，女生佔有壓倒比例的學科，男生往往考起來相對寬鬆一些。反之同理，女生去考男生扎堆的數理化，容錯度也會適當升高幾個點。

倒不是因為什麼別歧視，只是想最大可能地追求各個學科的男女協調。畢竟男女老師各有優勢，能有所均衡再好不過了。

“進去吧，上課專心點。你把這關熬過去，之後想怎麼玩怎麼玩，天天畫畫莊老師也不管你。”袁易陽給他鼓鼓勁兒。

“……放，這關熬完還有編制，你忽悠誰呢。”竹言蹊道。

教資考試和入編考試同步改革，一線城市競爭烈，難度劇增。二者並論，仍還是小巫見大巫的差距。等拿到了資格證，莊妍的態度鐵定更嚴。

袁易陽哈哈笑兩聲，拍拍他的肩:“考編時間不就在年底麼，你就當你復讀一遍高三，等再過一回節，你就徹底解放了。”袁易陽見證過竹言蹊太多考試，還配合他瞞了莊妍不少次。論起竹言蹊現階段的備考，袁易陽對他的瞭解或許不比談容差到哪去。

“熬”，“解放”，簡單兩個詞，傳神入骨，把竹言蹊的處境詮釋得明明白白。

新年剛過不久，考編還得撐過下一年的節。

竹言蹊被他拍著肩，心情比高三被莊妍數落還要沉重。

教室面積不大，學生用的桌椅只有六套，兩列三排，碼得整齊。

竹言蹊來得不晚，提前了半個多鐘頭。然而那四位女生比他更早，已經佔好了後兩排的位置，只有最前面的兩張桌子空著。

甭管他怎麼挑，都得坐在第一排。

竹言蹊上幾人視線，友好笑了笑，走到桌邊，猶豫兩秒，到底沒有直接坐下。

他問與他同列的後排女生:“你們要不要考慮往前坐點兒？我個子比較高，坐前面估計會擋到你們。”那還用得著“估計”？十成十會被擋住一些。

兩位女生對看一眼，齊刷刷搖頭:“不不不，你就坐在那吧，我們沒關係的。”教室前方設有模擬講臺，講臺一側還擺著老師的專座。

擋不擋視線不重要，主要是不想離老師太近。

竹言蹊能體會到她們的“主要”，多問一句也是出於禮貌。

他坐下，拆開機構提供的文件袋，再抬頭受下自己離講桌的距離，笑著拍一張，給談容發微信:[談教授，我好像被詛咒了，我這次又坐第一排。]好在這次沒有不帶課本的煩惱，也不會有人拿提問嚇他。

[事先排好了座位？]談容問他。

提前出門是竹言蹊的主意。

昨晚睡前，對方再三立志，說要早去教室，佔據地理優勢。這才連帶著談容也提早來了公司，把正常午休的員工嚇得夠嗆。

第一排可不具備地理優勢的各項因素。

[並不是，我到的時候其他位置已經有人了。]竹言蹊手肘抵著桌沿打字，[很顯然，大家都不想坐在這塊風水寶地，來的時間比我早多了。]一群將教師視為職業目標的人，在輪到自己上課的時候，一樣會忍不住離三尺講臺再遠一點。

簡直是人間真實。

談容給他發完摸頭安的表情，突然建議說:[坐在最前排的話，我覺得你現在就可以看看我們之前寫的教案了。][？？？]竹言蹊收到消息，心頭多出一絲不祥的預，[現在看那個幹嘛？離上課還有二十多分鐘呢。]談容這次沒再打字，而是發來一條十幾秒的語音條。

竹言蹊長按，轉化為文字。

最先轉出來的第一句便是:[如果我是華陽的老師，]不祥的預成真了，竹言蹊頓時警鈴大作。

談容上次說這話時，出題出得險些讓他心肌梗。

等語音全部轉化成功，他腔裡的血管都差點被拔出去了。

只見談容道:[如果我是華陽的老師，第一節課會偏向掌握你們的情況。既然課程最後安排了模擬考，那今天再多一場摸底考也不奇怪。畢竟考試在即，不可能把重難點全部強調一遍，挑出你們欠缺的部分就好。]談容:[班級人數少，編號的可能不高，應該會參照座位順序。]換個說法就是，竹言蹊坐在最前排，十有八九會成為開局祭天的一號考生。

竹言蹊騰出一隻手撐住額頭，很想反問一句“不會吧”，或者不屑一句“沒聽說啊”。

但是他們家談教授的“如果”幾乎全帶有謙虛的成分。那不是假設，那是在用委婉一點的措辭告訴你，後面的事情馬上就要發生了。

竹言蹊:[嘴角血.jpg]他默默回被拔出的心血管，再默默翻開自己帶來的筆記本。

這個筆記本皮質封面，右下角帶有一個小小的集團logo，是竹言蹊從談容辦公室隨手摸來的，除了有他自己手寫的教學設計，還有談容圈點修改的痕跡。

草草掠了幾頁，小教室的房門被人拉開。

來人手上抱著電腦和資料，前掛著助教牌，進了門笑道:“怎麼坐得這麼靠後，都到前面來呀。”隔壁一列的女生笑著搖頭，連稱不用。

助教見多了大風大，也習慣了學員的選座偏好，徑直奔去空著的桌椅，放下電腦開機運作，又取出一張表格，藉著眾人簽到