抗戰之中國遠征軍 第四十一章 許家村(1/1)

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“馬上派遣援軍！”得到情報後史迪威就下達了命令：“尤其是幾個營的結合部，不能讓敵人穿到後方來！”

“是！”希爾總教官的臉十分難看，但還是按命令的去做詳細布署。

“你是對的，將軍！”史迪威握著陳善國的手道：“我為之前的言論到抱歉，如果不是你的堅持，新一師很有可能要付出極其慘重的代價！”

“這不是我的功勞！”陳善國回答道：“事實上，在一線作戰的中國官兵早就有這樣的判斷，只是美軍教官沒有人相信他們而已。所以，作為新一師的師長，我認為史迪威將軍你有必要改善一下這種指揮環境，美國教官應該多聽一聽中國官兵的意見！”

“嗯！”史迪威若有所思的點了點頭：“我同意你的意見，美國教官雖然有更豐富的軍事知識，但他們對本人的瞭解太少了，他們不應該這麼自負！”

當然，此時的史迪威還沒有意識到一點，他所認為的美國教官擁有豐富的軍事知識只是他一廂情願的想法，或者說這種軍事知識本就不適用於緬甸戰場……美軍在叢林中從來都沒有打過像樣的仗，包括近代在越南戰場上也是如此，他們本就沒資格指揮已與軍手數年而且還是在叢林中打過來的中國軍隊。

史迪威派上去的援軍是新二團，他們的任務是補上新一團三個營結合部的缺口。其兵力分配是：一營增援左翼二營增援右翼，三營則開往嶺邦配合兩翼的作戰。

但增援部隊很快就被軍的小股部隊擋在路上無法前進一步……這迫使史迪威不得不命令三營去接替嶺邦的防禦而讓新一團一營分兵前去救援。

“現在，讓我說說我們面臨的情況！”沃克少校在接到命令後馬上就召集了一營的幹部開會：“情況是這樣的，據我們剛剛得到的情報，嶺邦一帶的軍是兩個聯隊，總兵力至少七千餘人！”

這話立時就讓會議室裡的軍官們發出一陣驚呼，皮特用手肘撞了撞身旁的張弛，壓低聲音說道：“瞧，我們是對的，這讓他（指沃克）成了傻瓜，要是他早點考慮我們的意見就不會有現在的局面了！”

沃克顯然也知道這一點，所以他不想在這方面多說什麼，他清了清嗓子後就指著地圖繼續說道：“我們現在的困難是：兩營之間的結合部遭到軍的滲透，這使我們各營無法配合而各自為戰。在這和這……”

沃克指著地圖上的兩個點說道：“這裡有我們的兩個連，他們很幸運的擋住了軍的進攻使軍大部隊無法深入我軍防線擴大戰果，但是他們在軍的圍攻下也已經筋疲力盡了，而我們的援軍又被軍擋住……所以，增援這兩個位置的任務就由我們來完成，有什麼問題嗎？”

軍官們都沒有說話，因為任務已經很清楚了，就是增援這兩個位置。

但張弛卻問了聲：“我想知道軍是怎麼擋住我們的援軍的……”

這話把沃克給問住了，因為他也不知道細節。

從一點也可以知道這種中美聯合的指揮體系由於語言或是習慣上的不同，信息傳播往往並不全面。

想了想沃克就回答道：“你不需要知道這個，你只需要去踢本人的股就行了！”

“不！”張弛堅持道：“我需要知道這個，因為我們在前往目標的路上很可能會碰到同樣的困難！”

“是的，少校！”皮特附和道：“如果我們不知道這一點的話，就很有可能會犯增援部隊同樣的錯誤，這會增加無謂的傷亡！”

周圍的軍官們很快就表示同意，甚至就連美國教官也不例外。

無奈之下沃克就走向步話機，沒過多久他就回來說道：“好吧！是這樣的，本人會把自己隱藏在樹上，我們增援部隊在死傷了一個班、兩個班之後甚至還沒發現敵人的藏身處！這的確有可能是我們同樣面臨的問題……至於怎麼解決，你們可以在行軍的路上考慮！”

聞言張弛不由倒了一口涼氣，這的確是個問題，軍狙擊手很喜歡躲在樹上……這一點張弛在現代就有所耳聞了，而且為了更方便的擊軍狙擊手甚至還會將自己綁在樹上。

美軍對付這些軍狙擊手的辦法，就是用巴祖卡火箭筒將那些樹連帶冠一起炸得粉碎……美軍有的是彈藥，他們打得起這樣的戰爭。

但問題是巴祖卡火箭筒的首次使用是在42年的11月，距離現在還有幾個月時間，也就是說現在甚至連美軍都還沒有裝備就更別說遠征軍了。

於是對付軍狙擊手就會成為一個難題。

但就像沃克說的一樣，就算張弛沒有想到應對之策也不得不踏上行軍的道路。

一連的任務是增援位於嶺邦右翼的許家村，那原本是住在野人山裡的一個村落，由於其地勢顯要於是就作為新兵團的駐地。

據防守許家村的李連長的報告，他們至少遭到軍五倍兵力的十餘次進攻，在打死打傷上百名軍後最終還是擋住了軍的衝鋒。

這讓張弛有些吃驚，要知道他們可是新兵連，雖然他們裝備有美式裝備而且在孫布拉蚌有過兩個多月的訓練，但畢竟從未上過戰場也沒有戰鬥經驗，但卻能夠與五倍之多的軍銳部隊抗衡，這不能不說是一個奇蹟了。

後來回憶起來，張弛覺得這有地理優勢的因素，也有兵源素質的因素，其中尤其是兵源素質這一點……遠征軍的兵源與國軍其它部隊不一樣，國軍其它部隊的兵大多為的是混口飯吃，甚至還有許多兵是拉壯丁綁來的，自然就沒有什麼打仗的意願而以保命為先。

但遠征軍的兵源卻並非如此，他們都是在蔣介石“一寸河山一寸血，十萬青年十萬軍”的號召下主動參軍的學生，這些兵源不僅有文化有知識，更重要的還是有一腔殺敵報國的熱血。

從這個角度來說，這些新兵一上戰場就會有這樣的出的表現也就可以理解了。