校園修仙日常 校園修仙日常 第13節(1/3)

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  吳老師似乎是站不住了，他拉了把椅子坐在講臺邊，身體往後仰，蹺起二郎腿，捧著杯子喝了口茶。

  任由粉筆在黑板上劃拉，連頭也沒回。

  “要學現代修仙史，首先我們要說一說的是人類歷史上的大災難，這個同學們應該都知道吧？”

  剛上了三分鐘課，五個人已經趴下兩個，章天宇和易昂一前一後睡得很香。

  吳老師還捧著茶杯，這次他手一揮，五顏六的粉筆在黑板上作起畫來，很快畫出了一張地圖。

  四極州在黑板的四個角落，中州在黑板的正中間。

  吳永立等黑板上沒有粉筆的聲音，這才回頭，欣賞了一下自己的作品：“這是我們現在的地圖。”

  “這一幅呢，是大洪水之前的地圖。”

  “人類的歷史上有許多關於大洪水的神話故事傳。”

  但在第二次大洪水之前，除了某些有宗教信仰的人和某些研究人員相信大洪水曾經真實發生過，大部分的人都認為傳說僅只是傳說而已。

  直到第二次大洪水真正降臨。

  原來的地貌改變了，有些地方升起，有些地方下落。

  隨著他的講課內容，黑板上畫好的地圖分開，然後合併又分開。

  “……形成了我們現在看到的地圖，陸地面積更小，海洋麵積佔比從原來的百分之七十，到現在的百分之九十。”

  “許多國家只留在了地圖上，人類的文明也差點無法延續。”

  “四極州分佈在中州的四角，中州是氣候條件和生存環境最好的一塊土地，所以保留了大部分的文明成果，或者說文明遺產吧。”

  吳永立吹了吹茶，喝一口胖大海泡枸杞：“這些都要考，記下來沒有？”

  他這話是對僅剩的兩個半人說的。

  一個是丁靈，一個是周子越，那半個是姚貝貝。

  姚貝貝昏昏睡，她課桌上排開的各彩筆還有好幾個顏沒打開，筆記剛記到個開頭，眼皮就發沉。

  等吳老師說要考的時候，她短暫睜了睜眼，接著又用手撐住下巴做最後的抵抗，抵抗失敗，她趴下了。

  吳永立也不管，就算全睡著了，他也能繼續往下說。

  蓋上茶杯蓋掃了眼五個學生，這五個有些是文化課成績差，有些是實成績差。平均分一拉，離能上d班的水準都還遠一截，只好開了個f班。

  章天宇和易昂是沒拿學習當回事，文化課一塌胡塗，實課又不拔尖，態度還差，沒班肯收。

  姚貝貝這個學生的靈才剛開三個月，她要是能認真學習，很快就能升班。

  周子越文化成績是拔尖的，但他的靈力運轉，大概也就比丁靈好那麼一點點吧。他好像很看不上修仙史這門課，連筆都沒拿出來。

  至於丁靈麼……

  她正在用左手記筆記，像個初學寫字的幼兒。

  丁靈從沒上過這種課。

  她在三清宗學打坐，學術法，但她沒有從這種角度來看過這個世界。