點石成金 008印印書印錢(1/1)

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還未走到自家樓前，遠遠就看到王寧家食雜店的門口擺著塊小黑板，一個街坊老頭半蹲在小黑板前，正仔細看著上面寫的東西。

這塊小黑板是小時候我媽從學校拿回來教我和王寧倆認字用的東西，現在看來都已經有幾個年頭了，從兩年前我倆上小學開始它就退役了，也不知道老王從哪把它找出來的。

走近一看，嘿，不錯啊，我昨天剛把這招點給老王，人家今天就用上了！醬油、食鹽讓利惠客，僅限本週，很好，非常好，老王很厲害，懂得舉一反三！

王寧回家寫作業去了，我倒不用寫這個，有點無債一身輕的覺。回到家後先仔細洗了洗手，對著鏡子照了一下，臉上有幾處明顯的油墨痕跡，先不能洗，得留著晚上給我爸我媽看呢。

閒也閒著，先淘了些米，扔進電飯鍋裡暫且泡著，之後打掃了一下廚房的衛生，我爸我媽工作忙，以前都只能在週末才出時間來認真打掃衛生，現在我“開竅”了，替他們分擔點勞動也是理所當然，義不容辭的。

我爸到家的時候，電飯鍋裡的米飯剛，我正用飯鏟翻鬆呢，見兒子幫家裡做飯，並且還很成功的樣子，我爸那叫一個欣，乾脆把我留在廚房，手把手教我炒菜。

菜炒好上桌，我媽也回來了，一家三口圍坐飯桌聊天開飯，聽說今天的米飯是我獨自做的，我媽誇了幾句，摸了我臉蛋一下以示褒獎，巧了，正好摸到一處油墨上，給我抹了個花臉。

“這什麼呀？”我媽奇怪的看看自己的手，又看看我的臉問。

我假作不知，心中暗笑，我爸有時候真是個馬大哈，和我一起在廚房轉悠了半小時，愣是沒發現他兒子臉上的黑印子，這回好，我媽摸了一手，省得我在飯桌上提起了。

兩口子研究著我媽手上黑的東西，我假裝剛想起來，一拍大腿:“哦！我想起來了，這是油墨，放學後我幫老師印卷子來著，肯定是那時候不小心到臉上去的！”見是這麼回事，我媽哭笑不得的說:“這孩子！幹活手腳的，印個卷子把油墨都臉上了，快去洗洗！”娘倆進廚房一個洗臉一個洗手，不大一會兒完了，又重回客廳坐到了飯桌前。

時機剛好，我先問我媽:“媽，聽說你們學校有臺影印機，印東西的時候一按開關，機器自動就把卷子印好吐出來了，不用人工一張一張的印？”我媽嗯了一聲，我馬上做出驚奇的表情:“那麼厲害呀，那你們印卷子的時候可省事多了，只要刻一張蠟紙就行了吧！”

“不用蠟紙。”我媽搖頭說:“只要先寫一張卷子就行，寫出來的什麼樣，機器印出來的就什麼樣了。”

“我們學校要是也有一臺就好了！”我說。

我媽笑著搖頭說:“哪是那麼容易就有的，那機器可是進口貨，貴著呢，全市只有五所學校裡面有，我們平時都不怎麼捨得用它的。”我面帶惋惜的哦了一聲，表情呈不甘心狀，轉頭又問我爸:“爸，你們單位平時都印什麼呀，我們學生用的卷子能不能印呢？”我爸的表情和我媽如出一轍，也是笑著搖頭說:“你不懂，我們的設備只能印一些量大的東西，沒有五千張以上，開機成本是很大的，你們那印量最多幾百張的東西，不適合我們印。”

“誰說我們只有幾百張。”我故意裝作不懂，據理力爭的說:“我們學校一千多人呢，一次期中‮試考‬就得印幾千張卷子啊，再說還有平時的小考、測驗、模擬‮試考‬，我想一學期印個幾萬張都有可能的！”我爸摸摸我的頭，解釋說:“兒子，印量不是這麼算的，在印刷廠裡，印量是以製版為單位的，印不同的內容，就要重新制版。就拿你們期中‮試考‬來說吧，一個年級二百多人，那這個年級就要印二百多張數學卷子，這二百多張卷子就是一版了，我們製版一次，印量少於五千張的話，就不賺錢了，像你們這樣只印二百多張，我們還不得虧到你姥姥家去呀。”因為話裡提到了我姥姥，我媽不滿的白了我爸一眼，幫我爸向我解釋說:“別聽他講的囉囉嗦嗦的，我給你解釋簡單點，一模一樣的東西，低於五千張他們就不能印，你們的‮試考‬題印量太小，他們印不了。”我點頭表示聽懂了，天真的問我爸:“那你們能印我們的畢業卷吧，畢業‮試考‬可是全市統一試題的，光我們學校每年就畢業二百多人，全市加起來，夠五千了吧？”我爸大笑著點頭:“沒錯！我們當然能印那個了，我剛參加工作的時候還印過一次呢！”我媽也笑著說:“就印過那一次，結果還漏題了，後來教育局嫌他們保密措施不夠好，再也不找他們印了。”我也跟著笑，不失時機的拿出我憋了半天的話，假裝小孩子不服氣較真的口氣說:“其實五千張也沒什麼了不起的，全市十幾萬學生呢，有許多卷子都是大同小異的，我就不信了，幾個學校湊一湊，還能請不動我爸他們單位的那幾臺破機器？”

“就是麼，幾臺破機器而已，拿五千張嚇唬誰呀。”我媽附和著我，給我夾了一筷子苜蓿柿子，問我:“兒子，你懂的不少啊，誰教你說的全市十幾萬學生？”糟了，馬腳了！我心思電轉，瞬間找到只替罪羊，裝作剛想起的樣子說:“我想起來了，媽你那個姓楊的同學，在教育局上班的那個，她上咱們家來的時候就總把十幾萬學生掛在嘴邊上，連我都記住了！”聽我這麼一說，我媽我爸都樂了，我媽有個閨名叫莊書琴，在教育局工作，莊書琴的頂頭上司整天一幅憂國憂民的樣子，一有什麼關係到全市學生的決策，那上司就總說，那可是十幾萬學生啊，這事得謹慎啊，莊書琴來我家玩的時候總學她那個上司的，一來二去，我們全家都對她那個上司印象深刻的。

我爸樂呵呵的吃著飯，故意氣我說:“每個老師都有自己的教學方法，給學生出的測驗題也各不一樣的，沒辦法集合起來一起印，想請動我們單位的機器，你死了這份心吧。”

“吹牛！”我立馬反駁說:“別拿五千嚇唬人！我就能說出一樣我們用的東西，肯定夠五千！”

“哦？”我爸我媽都出好奇的表情，我爸問:“那你說說，就你們那幾個學生，印什麼能夠五千？”

“你等著！”說完我跑進房間，拿出我媽給我的英語書，回客廳拍在桌上:“就這個！今天老師統計了，全班有三分之二的同學沒借到這本書，下課時我在走廊聽教務主任和校長商量這事呢，他們說，實在不行的話，就自己用蠟紙刻一套印出來裝訂成冊給我們用。”我爸表情一哂，把書推回我面前，揶揄說:“你們年級才二百多人好不好，就算這二百本加起來有五千頁，可我剛才說過，每張紙就是一版，你別告訴我，你們這本書每頁都印一樣的。”我媽則看著我，她知道兒子沒笨到聽不懂五千張一版是什麼概念，她知道我還有下文。

“你怎麼知道別的學校不用這個？”我突然笑了，反詰我爸:“我不知道全市有多少和我一樣需要學習英語課程的三年級學生，但就算不夠五千，明年呢？明年二年級的升到三年級，他們也要用的吧？把我們兩年的一起印，夠不夠五千？不夠的話，再加上後年的怎麼樣？”

“用不上明年。”我媽忽然嘴說:“兒子你不知道，今年是咱們市第一年搞小學英語教育，現在四、五、六年級的學生都需要這個呢，要是能一起印的話，光你們學校就需要上千份，全市恐怕要幾萬份了。”我愣了，我爸也愣了。我愣是因為我以前並不知道小學英語教育是從今年開始的這件事，我爸則是從山窮水盡處發現了柳暗花明，他從這裡嗅到了一絲不確定的商機！

接下來的談話在我爸媽之間進行，我偶爾不動聲的點撥個一兩下，在不違背自己八歲身份的前提下逐漸把他們往我希望的方向上引。最後我爸我媽做了個我非常滿意的決定，明天我媽就請假去教育局找莊書琴，看看能不能說動領導，拿到這幾萬份教材的印刷活，我爸則先拖一拖單位那邊的人事變動，如果教材這邊能獲得足夠的利益，全家再坐下來商量要不要承包他們那個半死不活的印刷廠！