[近代現代]作業合集【完結】 分卷閲讀5(1/1)

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視為洪水猛獸，要是誰敢在班上看，是要被伊咒及祖上的！可恨，伊懂甚藝術！八股文已經將伊奇經八脈都釘死，三民以來卻還有許多如伊這般守舊固節的“遺老”，倒似骸骨一樣恐怖！

孟同學，説來慚愧，原先我也為此掣肘，竟也躊躇起國界、人種、主義此類不該有的考量，今聽君一席辯論，真如醍醐灌頂，我心中生出無限的氣力來了！為了美而追求，為了藝術而抗爭，確為青年人所義不容辭之嚮往！吾輩應有所行動，這是為自己也是為國民，是為此刻更是為未來！未來、未來來到的那刻，將會有多麼瑰麗奇美，真是教人難以停下思索！於是，在回家路上不當心就撞上汽車了！嗚呼哀哉！

欸！可惡，説了這許多，卻忘記附上自己的姓名！覅見怪啊孟澤茵同學，我這人生來是莽撞的，我爹媽常説我是自個兒一頭衝出孃胎的，這算什麼話，但我也信了許多年，哈哈！

——————————————————————————————————————志同道合者謹上—————————————————————————————————————————1919.4.3—|——————————|———————————————————————“莽撞”君，見字如面。

惠書敬悉，情意拳拳。今我之青年若皆如君，何愁不能復興與崛起？觀君行書頗有白話風，如此“新青年”不應妄自菲薄。君言青年人之嚮往，餘亦以為然。吾輩非不能拼搏、開拓，何囿於一畝三分幾尺薄田？應當以美為美，應當以是為是，應當如此亦理當如此。觀學校一十八門課程，女子又兼以園藝、家事、縫紉，託言與國際中學的教程接軌，實際如何？不過照貓畫虎、紙上談兵，令人扼腕！因循守舊已不適用於當今之青年，吾輩應追尋陳公等前輩之步伐，使自身、使青年、使國民覺悟起來。草率書此，祈恕不恭。

另，聞君欠恙，衷心祝願早康復，所謂“傷筋動骨一百天”，務請珍重！

又陳，切勿再忘附上姓名！

————————————————————————————————————————孟澤茵親筆—————————————————————————————————————————1919.4.7—|——————————|———————————————————————孟澤茵同學，晚上好！

孟澤茵同學，回信時雖已夜深，但料你收信時辰不定，故在此句寄上早上與中午的問候。

你的回信實在令我高興，至於我的傷勢不必緊張，只是腳踝崴了一下，很快便能養好，孟同學你的關心或能令我更早一痊癒，哈哈！以下準我正式自我介紹:孟同學你好，我是隔壁班的林嘉茉，我們其實常常在學堂見面，在同株樹下乘涼，比過排球賽，還有很大可能上過同一間廁所……這樣寫會否過於輕浮？近來阿爹常常説我口不擇言，即使寫信也是寫不擇字，實在有失體統，孟同學若是到俗冒犯，權當我什麼也沒寫。

言歸正傳，回信其實有的放矢。我最近腳傷閒賦在家，常看《新青年》，兼思及孟同學你當的雄辯，正在打算回校後立刻成立一個戲劇社。吾輩應當有這樣的形式去接觸外界，去受新的的拍打，對吧？孟同學、孟同學，雖唐突，雖冒昧，我仍在此誠懇邀請你加入我的戲劇社，如果你能同意，我將不勝勝勝勝勝地！

順祝安！

—————————————————————————————————祈盼會面的林嘉茉手書———————————————————————————————————————1919.4.9——————————————————————————————————嘉茉，此刻我正在家裏寫信予你。因不知你在做甚，不能談起你來，同時今又是個乏善可陳的大晴天，我對地理並不通，沒什麼好講，於是只好講講自己。可是我自己有什麼可講的？真希望你不要覺得乏味才好。

暑假已經開始一段時間，學生運動結束也有月餘，現在想起當時的景象仍有餘悸。聽聞北京那頭的學生運動更加烈，遭到的鎮壓也更兇狠，所幸是萬事都得到了一個好的結局。但那以來我時常在想，若當時工商百家均未參與進來，若政府更孱弱、軍閥更強硬，這一切還會是如此嗎？每每有此念頭，我都無可自拔地憎恨起自己的卑劣與懦弱來，既是信誓旦旦説要振興中華的，緣何事到臨頭又戰戰，真是可恥。與此相對的還有父親的態度，一説起學生運動，伊總是不耐，説多了便以一句“都是學生們鬧着玩的，不要當真”來搪，我父親尚如此，伊同僚們想也如是，政府機關對待這個運動的態度實在令人心寒。

算了，同你傳書，怎麼盡是些沮喪事，我自己也不好意思，還是説點開心的。你上次託我帶的《蒂雷西亞的房》一本，我已輾轉得手，這幾無事就讀了讀。這個劇本確實有點意思，怪誕中有些超於邏輯的豔麗，在美學之外表達一種美，法蘭西總有一股奇妙的羅曼蒂克在。

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