妙医圣手 第171章 讲课讲的比老师还好(1/1)

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林给刘湘丞、周良讲解的五行学说，完全是在照搬陈诗文给他讲课的内容。

作为享誉国内外的中医名家，陈诗文对于五行学说这一中医基础理论中最为重要的内容，不仅是烂于，更有了许多自己的理解和悟。其妙程度，早已经超越了课本中编纂出来的这些内容。

除了对五行学说有着深刻独到的理解，陈诗文在传道授业上面，也是颇有心得的。

这个跟玄学有关的五行学说，在他的讲解下，深入浅出，不仅不会让人觉得枯燥晦涩难解其意，反而还让人越听越有兴趣。这不，随着林的讲解，刘湘丞和周良早已经听得入神了。甚至就连曾经学过五行学说的马万文，也产生了兴趣，不再听孙佳文的课，而是将注意力全都放在了林讲解的五行学说上面。

越听，马万文心中的惊讶就越强。

因为他发现，林不仅将五行学说讲的浅易易懂，还讲出了许多课本上没有、明显就是自己的理解和悟。

这些理解和悟，是那么的发人省醒，让人惊叹！

“老三居然将五行学说理解的这么透彻！他……他到底是怎么做到的？总不至于，是从娘胎里面就开始研究中医理论了吧？”马万文张大了嘴巴，很是震惊。

林讲的这些内容，如果是换成一个像马文博那样浸了中医数十年的名医，或许马万文并不会太惊讶，因为那是人家经过了数十年的理论研究和临摸索才得出来的悟。但是现在，讲出了这些内容、这些道理的人，却是一个十九、二十岁的年轻人……

对于这样的一幕，马万文又怎能不觉震惊，不觉难以置信呢？

甚至在他心里面，隐隐约约还冒起了一个自己都不肯承认、不敢相信的念头来：“似乎……老三对五行学说的这番讲解，比我家老爷子还要讲解的透彻易懂啊！”

马万文的爷爷马文博，可是锦官城里面赫赫有名的名中医，也是华西大学医学院的教授，不知有多少的博士生、硕士生想要做他的学生。可是现在，在马万文看来，自家爷爷对五行学说的理解，似乎还没有林理解的透彻……

这事儿，也难怪他不肯承认，不敢相信了！

就算是马文博在这儿，估计也会如此吧？

和马万文不同，其他的人并没有这样的想法，他们只是觉得，林讲解的五行学说，比孙佳文讲得好。

至少，林讲的这些内容，他们能够听得懂，不像孙佳文讲的课，让他们听得云里雾里不解其意，简直是比高数还要难以理解！

渐渐地，不仅是407宿舍里的这三个人，坐在附近其他的同学，也开始将注意力放在了林的讲课内容上。

不听还好，一听，他们就入了神。再也不愿听讲台上面，孙佳文那枯燥晦涩的讲课内容，都竖起了耳朵，想要记住林讲的每一个字。

林不想影响到孙佳文的课，所以他讲解五行学说的声音很轻。而这也就让一些座位离他较远的学生，本听不清楚他是在说些什么。不得已，这些学生只能是朝着他的座位凑近。

因为听得入神，这些学生都没有注意到，自己竟然是在不知不觉间，朝着林的座位靠近。而这，也就让5-1教室里面，出现了一个让人莫名其妙的奇怪景象——在林座位的四周，围聚了足足十几个人，并且这十几个人还是紧紧挨着，甚至都快要坐到别人的身上去了……

这一幕，实在是太过奇怪。

讲台上面的孙佳文，就算是想不注意都难啊。

孙佳文眉头微皱，抬手一指林等人所在的方向，质问道：“那边的同学，你们在做什么？”心里面，则是有些愠怒的暗道：“这些学生也太不像话了，才大一刚进校，居然就敢公然在课堂上面聚众聊天！这要是等到大二、大三，还不翻天了啊？不行，我今天得给他们一些教训！要不然，以后我这课还怎么上啊？”

孙佳文的话一出口，教室里面所有人的目光，都投到了林等人身上。

林讲课的声音很小，也就只有这凑近了的十来个人方才听得见。其余的人，本不知道这里发生了什么事。一时之间，都忍不住开始小声的猜测、议论了起来。

一个在林前方座位上的学生，正侧着身子认真倾听林讲解的五行学说，听到孙佳文的质问，也没回头看这话究竟是谁说的，随口答道：“当然是在听课了，不然还能做什么？”

“听课？”孙佳文怎么也没有想到，这些家伙在课堂上面公然聚众聊天也就罢了，居然还敢厚着脸皮说自己是在听课。这已经不是在挑战她的权威了，分明就是在把她当猴耍嘛！

孙佳文怒极反笑：“你也好意思说自己是在听课？有你这样侧身背对着讲台听课的样子嘛？好，既然你说自己是在听课，那么我问问你，什么是？你要是答不上来的话，以后我的课，就别来上了！期末成绩，也甭想及格！”

孙佳文这是铁了心要杀儆猴。而她也坚信，这个一直将脑袋背对着讲台，跑去聊天的家伙，肯定答不上来自己提出的这个问题。虽然这个问题，自己刚刚才讲过。但是这家伙一直在聊天就没有听讲，怎么可能知道自己讲过的内容呢？

然而，让孙佳文万万没有想到的是，这个一直在‘聊天’没有听讲的学生，居然头也不回的解答起了自己提出的这个问题：“者，两两对应、相反相成的对立统一也，既《老子》所谓‘万物负而抱’，《易经》中‘一一之谓道’，它代表了一切事物最基本的对立面……”

这个学生洋洋洒洒讲了一大段，不仅是讲出了的涵义，还旁征博引了大量历史文献。

这些历史文献，有许多，都是教科书上面没有的，甚至也是她刚才讲课时没有提到过的。

“难道说，这个学生在上课之前，做足了预习？可是，这么多的历史文献，没有几年的研读，是不可能信手拈来的。关键，他似乎还理解得很清楚明白……”孙佳文愣住了，她想不明白，这个学生究竟是从哪里学到了这些知识。

与此同时，林则苦笑着对聚在周围的这十几个人说：“今天就到这里吧，影响到孙老师上课就不好了。瞧，孙老师都已经生气了。”

经过林的提醒，这些听他讲解五行学说的学生们总算是回过了神来，也是直到这个时候，他们方才发现孙佳文已经停止了讲课，正用一脸古怪的表情在望着他们。

大伙儿毕竟是大一的新生，对老师还是有些惧怕的。尤其是老师现在的表情古怪，更让他们觉忐忑不安，急忙调整好了坐姿，摆出了一副正襟危坐认真听讲的模样。

孙佳文这会儿对他们的反应已经不怎么在意了，她只想要知道，刚才那个回答她问题的家伙，究竟是从哪里学到的学说……虽然有些不甘心，但她不得不承认，刚才那个学生对于‘’的阐述，要比她讲解的更好、更深入。

“这位同学，你以前有学过五行学说？”孙佳文问道。

“没……没有。”刚才那个回答问题的学生，到了这会儿方才知道，他居然是在回答孙老师的问题。想到自己先前的态度似乎有些不大好，他心里面多多少少有些害怕。

孙佳文眉头一挑，对他说的话不怎么相信：“没有？那你怎么对的涵义那么理解？还旁征博引了那么多的历史文献资料。这要不是曾经下苦功学过、研究过五行学说，本不可能做到嘛！”

“那个……我只是照本宣科，把他刚才讲解的内容直接复述了一遍而已。”这个学生毫不犹豫的，就将林给出卖了。随后，他还补充了一句：“而且，我有些内容还没听太清楚……他讲解的声音实在太小了！”

孙佳文的目光，立刻盯在了林身上，惊讶的无以复加：“你……刚才是在跟他们讲解五行学说？”

她怎么也没有想到，这十几个学生挤在一起，并不是在聊天，而是在听这个长相颇为清秀的学生讲课。

这到底是什么情况？

难道这个学生讲的课，比自己讲的课还要好吗？

回想起刚刚那个学生阐述的概念，孙佳文突然觉得，这个可能不是没有。

至少，上过她课的学生，就算是再怎么认真听讲，也不可能在听过之后，就能够将的概念阐述的那般清楚明白……更不用说，还旁征博引，用上了很多历史文献佐证呢。

“是的，我刚才是在给他们讲课。不过，我并不是故意想要扰孙老师你的课堂纪律，只是因为……”林正想要替自己解释一下，却被孙佳文的话直接给打断了：“来，你上台来，把你刚才讲的内容，在讲台上面，再给讲一次！”

“啊？”

这一次，却是轮到林愣住了。