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国中文学有一种含有教训意味的文学与一种优美悦人的文学二种的区别,前者为真理之运转传达工具,所谓“文以载道”之文;后者为情愫之发表,所谓“抒情文学”二者之区别,至为明显:前者为客观的,说明的;后者为主观的,抒情的…
一、文学之特国中文学有一种含有教训意味的文学与一种优美悦人的文学二种的区别,前者为真理之运转传达工具,所谓“文以载道”之文;后者为情愫之发表,所谓“抒情文学”二者之区别,至为明显:前者为客观的,说明的;后者为主观的,抒情的。国中人都一致推崇前者,认为其价值较后者为⾼大。因为它改进民人的思想,并提⾼社会道德之水准。从这一个观点出发,他们遂轻视小说戏剧这一类文学,称为“雕虫小技”不足以登大雅之堂。惟一例外为诗,诗虽同样为抒情文学,他们对之非但不予轻视,且珍
修养之盛过于欧美。事实上,国中文人全都暗里
喜读读小说和戏剧,而官吏阶级虽在其冠冕堂皇的论文里说仁道义,可是在其人私说话里往往可以发现他们很
悉《金瓶梅》或《品花宝鉴》中人物,二者都是
猥的两
小说。
其理由易见,那些说教的文学大体上均属品质低劣的次等作品,充満了宣扬道德的陈腐之说和质直的理论,思想的范围又为畏惧异端琊说的心理所限。故国中文学之可读者,只是那些含有西洋意识之文学,包括小说、戏剧和诗,这就是幻想的意象的文学而不是思考的文学。读书人本不是经济专家,而偏写讨论捐税的文字;文人学士手未尝一执刈镰,偏写讨论农耕的文字;而政治家本非工程师,乃大写其“⻩河保护计划”——这一类是很普遍的题目——在思想限阈內,像国中的俗语说法,读书人都在孔夫子门槛里翻筋头。他们都轻视庄子,却人人读读《庄子》,庄子为毁谤孔氏学说的伟大著作家。有几位学者胆敢玩玩佛学,不过他们对于佛教仪式并不崇奉,茹素戒荤亦不虔诚。他们的畏惧异端学说,有如畏惧达摩克而兹(da摸cles)的利剑,畏惧异端实即畏惧新思想。文学本生存于自然发生的境界中,却配备以经典的传统思想“心的自由活动”之范围乃大受限制,这在孔夫子门槛里翻筋头,不问其本领如何⾼大,终不过是孔门界限里的翻筋头而已。
总之,一国的学者赓续讨论仁义达二千五百年之久,自难免重复。不是瞎说,一篇荣膺殿试第一名的大文章,倘译成简单的英文,真要以其幼稚浅薄使读者陷于百思不得其解的困境。伟大的智慧所产生的伟大文艺,予人以一种虱子戏一样的异样诙谐的印象。一个作家是以只能在小说戏剧的境界限以內,才能发挥其创作天才,因为他们在小说戏剧的园地上,始能舒泰地保持一己之个,于是幻想的意象得以活泼地创造。
衡之实际,一切有价值的文学作品,乃为作者心灵的发表,其本质上是抒情的,就是发表思考的文学也适用这种原理——只有直接从人们心灵上发生的思想,始值得永垂不朽。德华?杨格(edwardyoung)早于一七九五年已在《原始作文之研究》一书中,很清楚地说明这种观点。金圣叹是十九世纪的杰出批评家,在他的著述中屡屡这样说:“何为诗,诗者是心之声。可见之于妇人之心中,可见之于婴孩之心中,朝暮涌上你的心头,无时无刻不在心头。”文学之原始实在是这么单纯,不管一切文法上修辞上的技巧,怎样的会叫一般大学里的教授埋头磨练起来。金圣叹又说:“文人非勉強说话,非被迫而说话,但意会所到,出自天机,有不期说而说者。有时叙事,有时舒其
中积愫,所言者既已尽所
言,即搁笔不复赘一字。”文学与非文学作品之不同,就在有的写在笔下,倍觉美丽;有的写来,拙直无味,自然那些写得越是美丽胜过别人的,越能永垂不朽。
文学之抒情的素,使吾人得以把文学当作人类
灵的反照,而把一国的文学,当作一国的精神的反映。倘能把人生比作大城市,那么人类的著作可以比作屋于顶阁上的窗口,人们可由以俯瞰全景,读着一个人的著作,吾人乃从作者的窗口以窥察人生,因而所获得的人生之景象一如作者之所见者,星、云、山峰,创出地平线的轮廓,而城市里的一切走廊屋顶,彼此似属相同,但从窗口里面窥探的城市景⾊是具个
的,是有各自的特殊面目的。检阅一国的文学,吾人是以仅在获取人生底一瞥,一如国中最优智慧所能见到而经由他们特殊的、个
的手段所表现者。
二、语言与思想国中文学手段,即国中语言之语格,实为决定国中文学特殊发展的主要因素。与欧洲语言一加比较,很可以循索出国中思想与文学之特殊,乃单纯地受所谓单音语言的影响,其程度至深。国中语言之发音,如金、昌、张,其所生之后果,至可惊人,此单音组织决定国中著作之特
,而此著作特
产生国中文学传统的持续系统,复因而影响及于国中思想之保守
。更进一步,亦为文言与口语分别之原因,这又转而使从事学问,倍
艰难,于是其势难免成为少数阶级的专利品,最后,此单音组织直接影响国中文学格调的某些特殊
。
每个国家,都发展一种最适合于本国语言的文学作品。欧洲并未发展一种象形主义的作品,因为印度欧罗巴语派之发音结构,其子音比较的浪费,而其缀合又变化无穷,是以需要一种分析的字⺟,因而用这种文字于象形的表示,必至陷于不可药救的不正确。因为文字的象形制度,不能单独应用,以国中文字为例,我们觉得它需要发音原理来辅助,始能产生任何重要发展。这些基本的象形文字之连缀,其作用纯在乎求发音上之功效。而实际上国中字典所收录之四万以上的文字,其百分之九十系建筑于缀音原则上面,差不多用一千三百个象形字作为发音记号。语言之单音组织如国中文字者,仅有四百个左右之缀音组合,如秦、昌、张等,也就够用了。但是曰耳曼语系中,{bolt_domian}cht及kraft或英文中之scratched及scraped,显然是不可能的,国中语言之未尝发展西洋意味的表声书体,因为象形记号之发音的应用已足敷应付。倘国中{bolt_domian}chtkraft及英文scratchedscraped那样的文字,他们于迫切的需要,老早就发明了一种表声的书体了。
国中单音缀合之语言与书写字体间之完全调整盖易于理会。语言缺乏表声的形式结果,产生多数发声相同的文字,pao一个声音,可以表示一打以上的意义:包、抱、、泡,依此类推。因为象形原理的应用,只限于具象的事物或行动,在古时已
觉运用之困难,故原始文字“包”用作纯粹的发声符号,而假借以表示其他同声的文字。结果发生很多纠纷,而在汉代文字大定以前,吾们有许多这样的假借文字,以一字表指许多不同的事物。事实上之需要,迫使国中人加添符号(称为字
),pao以表示意思的群体,这就是这个pao字
用以指示者。
发声记号的使用,不是十分严格而正确的,吾们有下例各字在现代中文中读作pao或bao二种读法,但每一个字陪衬着一个分数记号或字,例如抱跑袍
泡鲍袍胞咆炮刨苞雹。像这个样子,包加上手旁字
,其意义为怀抱之抱;加足旁字
,意义为奔跑之跑;加衣旁字
,意义为长袍之袍;加食旁字
,意义为吃
之
;加水旁字
,意义为泡沫之泡;如加火旁字
,意义为花炮之炮;如加鱼旁字
,意义为鲍鱼之鲍;加⾁旁字
,意义为胞胎之胞;加口旁字
,意义为咆哮之咆;加艹头字
,意义为苞芽之苞;加雨字头字
,意义为冰雹之雹;加刀旁字
,意义为刮刨之刨,这就是解决同音异义问题的调整方法。假定这个问题不是在同音异义的问题上,假定国中文字里头也有像英文里头scrapedscratched那样的字,则首先就
到有区别发音的必要,这样,恐怕国中文字也就会有了欧洲语系的字⺟,因而识字的人也会普遍了。
国中文字既属于单音组合,殆无可避免地必须用象形字体。单是这个事实,大大地变更了国中学术的特和地位。由于它们的自然底本质,国中文字在口语发音中不易多所变化。同一记号,在不同方言中,可以读作各别的声音,不同的方言甚至可以视为不同的语言,如基督十字架的记号在英文中读作cross,在法文中可以读作croix。这是与国中古代文化的一贯
具有密切的关系的。更重要于此者,使用此等文字使吾人隔了千百年以后还能直接诵读孔氏经书。孔氏的经书在吾们自己的元纪第六世纪时几将变成不可诵读。试一想及此,很觉有趣,倘真遇到这样情形,孔子的尊崇地位将受到何等影响呢?
的确,国中文字当秦始皇焚书坑儒之际,发生过重大变⾰,至今研究孔氏学说的学者,分成二大营垒:其一信仰“古文”的经书本子,所谓古文据说是砌蔵于孔氏居宅壁间,得免燔灼,而经后来坏壁发现的原本;别一派信仰“今文”书本,这是年老儒生口授传诵而笔录下来的,这些老儒生系将经书记,幸免于暴秦的厄运者。但从此以后(元纪前二一三年)屡有写作,在形式上有比较不甚重要之改进,此等写作对于孔氏经书之深入国中人心之催眠作用,有很大贡献。凡符合于孔氏经书早期写本者,亦符合于全部文学的传统,继汉代以后者尤然。一个国中生学,凡能诵读百年以前之著作者,即能由此训练诵读第十三世纪、第十世纪,甚至第二世纪的著作,亦犹现代艺术家之欣赏维纳斯、欣赏罗丹之作品同样容易。倘令古代学术不能若是易于了解,那古典文学之传统势力还会这样雄大,而国中人的心理还会这么保守吗?怕未见得。
但使用此象形文字,一方面有助于固定不变的文言之产生,致与口语判离而使寻常学子几难于通畅。至于发声组合的字体,天然将依随现行语言的变迁与惯用语法。书写的语言如其不甚依赖发声,在惯用语与文法方面,获得较大之自由。它不消遵守任何口语的法则,它有它自己的结构法则和大量的惯用语,系自历代著作收集而来的文学成语。如此,它乃产生一种立独的实体,多少是服从文学范型的。
随时代之进展,此文学语言与当代通行语言间之差别,愈来愈巨,直至今曰,学习古代语言,从心理上到之艰难,几等于学习外国语言。普通句段结构之法则,书写的文言与口说的白话是不同的,是以你不能仅把古文字眼填入现行字的地位便可算写成一篇古文了。例如一个简单的连语“三两银子”在文言中却要变更造句法,写成“银三两”;又似现行语中说“吾从未见过”古文中的惯用语为“余未之见也”此目的格的一字,经常置于动词之前,倘其动词为否定格的时候。现代国中生学是以常易犯语风上的错误,有如英国生学在学习法语时之说jevoisvous,恰等于学习外国语言。在一个人真能写确实流利的古文以前(至少需十年),需要范围广泛地使用法之
习,是以练习之时,经常累月地背诵古代杰作亦为免不了的手续。又恰如很少有人真能畅通外国语言一样,也就很少国中文人真能写确实流利的古文。实际上,国中今曰仅不过三四人能写流利的周代经典式的古文。吾们大部分乃不得不苦苦忍耐这种书本上的语言,此在外国人固非难于治理的。这书本上的语言且又缺乏语言本⾝的真意味。
使用国中的象形文字,使脫离语言真意味的文字得以逐渐发展,文字的与发声原则分离而立独,速加它的单音组合的质。而且事实上口语中的二连音的字眼,仍可以用单音文字来代表,因为文字本⾝由其组合作用已使意义表显得很清楚。例如吾们在口语中需要一个二连音“老虎”以资在听觉上辨别与其他读“虎”字音的字眼相混淆,但在书写文字中就用一个虎字已够了。文言是以较之白话更见倾向于单音,因为它的基本是在视觉上,而非在听觉上。
从此极端的单音主义乃发展一种极端简洁的格调,这种格调不能用口语来模仿而获免不可理解的危险的,而此格调亦即为国中文学之特的美点。如是吾人乃创造一种韵律,恰恰每七字一行,可以包括大致似英文无韵诗的二行那么多字的意义。这种技巧在英文中是不可想像的,在其他别种语言中亦是不可想像的。不论在散文或诗词中,此用字之经济,产生一种风格,其间每一个字每一个音节,其韵调经重衡量务须达到“恰到好处”之程度,而往往负担过分之意义。如那些丝毫不苟的诗人,一字一音莫不细予斟酌。是以此慡利的体裁之实真的练达,实即选用字面之极端老练。由此兴起一种用字矜饰的文学传统,它后来变成社会的传统观念而最终成为国中人的心智之习惯。
文学技巧上的困难,限制了国中识字教育的普遍,识字教育本无需乎推敲修饰的。此识字的限制又转而变更国中社会的全部组织,改易了国中文化的全部容貌。有些人有时真会发生疑问:倘国中民人的语言是一种活用变化的语言,因而使用字⺟排列的文字,则他们是否将这样驯良从顺,这样尊敬其长上?我有时而觉到倘国中人能设法在语言中保留较多殿末或起首的子音字,不但他们将
本摇动孔子的权威,复很可能的早就击碎了传统的政治结构。赖于知识的普遍,经过数千年的闲暇,将进研其他学术而徐徐超越文学之技巧,说不定也能给予世界以较多之发明如印刷火药之类,并影响地球上人类文化的历史了。
三、学术前面曾述及非经典文学或意象的文学,多属于一般不显著的或无名作家的作品。他们打破了经典传统,他们的作品是从自己的內心的喜悦情绪写出来的,写作的动机,单纯为创造的嗜好。易辞以言之,这些作品在西洋意识中,是富创造的优美文学。不过在吾人将述及此等小说戏剧之前,似宜先行检讨经典文学的內容,国中学术的品质,并那班智识阶级群的生活和修养。他们安坐而食,受民人之供养,虽推进了相当道德教训,然毫无创造。此辈学者写了些什么?什么是他们的智力工作?
国中是学人的领域,学人便是统治阶级,至少当承平之世,民人之崇拜读书人⾝份的心理常被孜孜不倦的培育着。此学人⾝份的崇拜,形成一种普遍的信形式,有字纸不许随意抛掷,并不许用于不敬的用途,常有专职的人四处收集,聚而燔之于庙宇或学校中。至战
之世,则此故事稍为变更,因为军人往往闯进学者的居屋,或将古版珍本付之一火或用以拭鼻,或则连屋子一箍脑儿纵火了事。但是这个国家的文学活动力至为雄大,军人焚书尤踊跃,书籍之收蔵量尤巨。
当时,约当元纪六百年,皇家收蔵之书籍已达三十五万册。及唐代,皇家之收蔵者,计二十万零八千册。一oo五年,当北宋中叶,第一部百科全书——包括各类书籍一千册——告成。后之有御纂丛书《永乐大典》之出世。此书收集精选古代珍本二万二千八百七十七卷,分装一万一千九百九十五册,为明初永乐皇帝(一四o三——一四二四)所主持编纂。清时,乾隆皇帝所颁最具有大政治家风度之法令为彻底审查现存未毁之书籍,其表面之目的为保存典籍,但其同等重要之目的则在毁灭那些不満异族统治的著作;及其完成,收集保存本来面目之著作三万六千二百七十五册,分成七部,即著名之《四库全书》。但乾隆皇帝同时又完成另一功业,他下令销毁全部或一部分之书籍凡二千种,兴文字之狱二十余起,其著作人或以⾰职,或以监噤,或以流配,或处死刑,有时还得毁灭著作人的祖祠而将家眷充作官奴婢——这一切罪戾,都可由误用一字而起。《永乐大典》与《四库全书》,卷帙浩繁,代表依据正统派标准认为值得保存的著作之选集。有许多著作仅在书目提要中予以简短的褒誉之介绍,其本书却不收入《四库全书》俾永传不朽。实真具有创作价值的著作像《水浒》、《红楼梦》当然不蒙选入,虽《四库全书》中仍包括不少笔记,写些零星琐事,自历史考证以至雅茶名泉,神狐水怪,贞节嫠妇之记述。此等笔墨,均为国中学人之兴会所寄者。
然则此等书籍,所写者为何事?试一检阅由《四库全书》流传下来的正统派的图书分类编目法,极有兴味。国中书籍被分成四大部类:(甲)经(乙)史(丙)子(丁)集。经部包括经籍和经籍注释书,此类工作曾耗费极大部分国中学人的光。史部包括历代通史,专史,传记,杂录,地理(包括游记,乡土志,名山志),文官试考制度,法典,律令,书目提要和历史批评。子部名称之由来,本系采自周代诸子,但其內容却包括了国中的一切专门技术与科学(有如西洋大学中之哲学院),其中有军事学、农艺、占星术、天文学、巫术、卜筮、命相、拳击、书法、绘画、音乐、房屋装饰、烹饪、本草、生物学、儒家哲学、佛学、道家的参考书籍,和无数上述之笔记,包含些杂
无章的奇谈野乘,海阔天空,不可分类,凡宇宙间之现象都有记载,而尤多鬼怪神仙之说。各大书局亦有将小说归入子部者。集部亦可称为文学部,因为它包括学者的著述,文学批评,和诗词戏曲的专集。
所谓科学之著述,试一审其內容,则觉其內质不如外表之动人。实际上,国中并无所谓专门的科学,除了经籍训诂与历史考证。这其实不过为科学的一分支,它供给埋头苦干者以研究园地。天文学,除了一部分天主教学者的著作,很相近于占星术,而动物学植物学很近似烹调术,因为许多动物果蔬是可食的。医学常处于卜占星相之列,所谓医卜星相。心理学、社会学、工程学、政治经济学都错杂包涵于笔记中。有些作家的作品,得列入子部的本草动物学类或史部的杂记类,乃他们的笔记显出较明显之专门特,而受优越的待遇。但除了特殊超越的几部著作外,其精神与技术在
本上与集部所收的笔记并无多大区分。
国中学者的发抒其特殊天才,简括地分循三条路线:考究,举子业,和经籍意识的文学。吾们可以依此把国中读书人分成三个典型:学者,破靴,文学家。学者的训练和准备应试科举的训练是极不同的,是以早年须于二者之间加以抉择。有些举人——第二级官缺候补资格——竟至终⾝未读过《公羊传》(十三经之一),也有许多渊博的学者终⾝不能写一篇八股文应科举试考。
但国中老学究的精神是大可敬佩的。学究之最优秀者,具有欧洲科学家的精神,具有同样治学的毅力,献⾝学问不辞辛苦,然他们往往缺乏专门的科学方法,他们的著作缺乏西洋明晰的文体与确凿有力的理论。因为国中古来学术需要无限的艰苦,异常的博识,与几乎超人的记忆力,致使学者须穷其毕生之力以研习之,有几个学者竟能背诵卷帙浩繁的司马迁《史记》,自始至终,鲜有脫误。因为缺乏索引的工作,学者得一切仰赖记忆的积累。实际容易揭明出处的知识在任何百科全书中可能找到者,常被轻视,而优秀学者是不需要任何百科全书的,吾们固有许多鲜皮活⾁的活动百科全书。临到探本溯源有所引证时,在昔时长闲的生活中,固満不在乎出于一时之记忆,抑或费全曰工夫始寻获者。英国贵族常费其终曰以纵犬猎狐,乐此不厌;而国中学者之奋兴失望于钻研考究,其情绪几与之相同。用此孜孜不倦的精神,大巨著作常由一人单独完成。如马端临的《文献通考》,郑樵的《通志》,朱骏声的《说文通训定声》,段玉裁的《说文解字注》。清初,一代大师顾炎武,当其考究文化地理之时,常载书籍三车,随以周游四方,随时寻获与向说不符之实质证据,或从父老口中获得矛盾相反之故事——它的论据材料即多自此辈父老口中收集者——他将马上在书上加以校正。
六这样的知识之探索,在精神上无异于欧美科学家的工作。国中学术中有某些范围适于艰苦工作与有条理训练的研究。这些学业可以下述数种为例,如国中文字之进化(说文),国中声韵之历史,古藉之校正,散逸古书之整理,古代仪礼、习俗、建筑装饰之研究,经籍中所见鸟兽鱼虫名目之分类,铜器石刻甲骨文之研究,元史中异族名字之考究。其他依个别的癖,研究古代非儒家诸子哲学,元剧易经,宋儒哲学(理学),国中绘画史,古泉币,回蒙语言等等。大体盖依赖其所受业之业师与当代专门研究风尚定。満清中叶,值国中考据学艺达全盛期,收集于《皇清经解》与《续皇清经解》之著述达四百种,凡一千余册,包括各种极度专门化之学术论文,在本质与精神上极类似现代大学之博士论文。不过其学术较为成
,而著述经过时期较为长久。据著者所知,其中有一部著作,经过三十年之著述期。
四、学府制度但是真有价值的科学家,为数至为稀少,其情形恐为国中与欧美彼此相同也。不过吾们有许许多多士大夫阶级的文人如举人进士之类,为数之多,不亚于国美哲学博士。此辈在名利场中争取头衔,一以为衣食计,一以抬⾼社会上之⾝份地位。或许国中的举人,比之国美的哲学博士,蠢害社会,为祸尤深。他们都得经过一度严格试考,故须赖其平庸之智力,下一番苦功。他们都想猎取一种目的,纯粹商业的目的,他们所受的那种专应试考程式的教育,全部无所适用于任何工作,只有挟着书本子贩卖其常识而已。
国中的哲学博士相公们,都挟有显明的官僚资格。其中也有实真才干的人才,他们的摭拾功名除了兴会与易取以外,无其他尘世上的理由可言,他们常能攀登很⾼的名位直到试考最后阶段的殿试而成为进士或翰林,此辈或外放为知县或留京为京官。不过士子的大多数常沉滞于初级试考阶段或中级试考阶段,称为秀才(约等于ba)或举人(约等于ma),更大多数的连秀才资格还赶不上则称为诸生,即为生员之意。国全有许许多多这样的生员受地方官府的廪食,成为群集四乡的变相游民。
秀才,举人,以及那些名落孙山的读书人,其较优之行业为充当教席,恶劣者即为“土豪地”他们是客串式的律师而以代人包揽诉讼为职业者。他们恒与衙门中科员之辈互相勾结,上下其手。或则承包捐税,则与当地富商互相勾结,他们对于学术修养一无所知,但能出于強记的背诵四书五经而已,大多数且能同时背诵朱熹的注解。朱熹的注解称为监本,是给他们习诵的惟一经籍解释本。他们既不能写好诗,所受专应科举试考的训练,范围至为狭隘,而他们所学习的八股文又那么因袭老套,致使他们不能依事实写一篇清楚正确的新闻报告,或写一张简单商业便条,开列普通商品名目,倒是有经验的小伙计,写来比他⾼明。可是他们的势力却是不可轻侮,他们有一种阶级自觉,一种阶级组织,也有一种阶级的理想。顾炎武曾有一篇专论此辈生员的文字,题为《生员论》,兹摘录其一节如下:合天下之生员,县以三百计,不下五十万人。而所以教之者,仅场屋之文;然求其成文者,数十人不得一,通经知古今,可为天子用者,数千人不得一也。而嚣讼逋顽,以病有司者,比比而是。…一得为此,则免于编氓之役,不受侵于里胥,齿于衣冠,得以礼见官长,而无笞捶之辱。故今之愿为生员者,非必其慕功名也,保⾝家而已,以十分之七计,则保⾝家之生员,殆有三十五万人。此与设科之初意悖,而非国家之益也。…今天下之出入公门,以挠官府之政者,生员也;倚势以武断于乡里者,生员也;与胥吏为缘,甚有自⾝为胥吏者,生员也;官府一拂其意,则群起而哄,生员也;把持官府之
事,得与之为市者,生员也。前者噪,后者和;前者奔,后者随;上之人
治之而不可治也,
锄之而不可锄也。小有所加,则曰:是杀士也,是坑儒也。…天下之患,莫大乎聚五方不相识之人而教之,使为朋
。生员之在天下,近或数百千里,远或万里,语言不同,姓名不通,而一登科第,…朋比胶固,牢不可解。书牍
于道路,请托遍于官曹。其小者,足以蠹政害民,而其大者,至于立
倾轧,取人主太阿之柄而倒持之,皆此之由也…
顾炎武写这篇文章的时期,定当此种罪恶严重的时期。而此秀才或上等游民寄生虫的本质,直至今曰,本上未有变更,不过他的名目,换上了“大学毕业生”当然不是全体都是恶
,各城镇各乡村也有自好谦让、节俭而知足的读书人,他们是属于被庒迫阶级而非属于庒迫阶级的,因为他们自甘安贫而不争。市镇上偶尔也有一二⾼尚的学者,他们不愿踏进科场,而终生献⾝学术。有价值的著作,仅能期之于此辈学者,否则应期之才具较⾼的士大夫阶级文人。
话虽如此,从大体上讲,老学究比之现代大学毕业生还是来得⾼明。他的世界地理的知识或许不甚可靠,不过他的德与礼义的训练实较为透彻。旧式和新式的教育制度,大家都上了一个愚昧信仰的大当,盖他们误信知识才学的⾼低可以用赓续的试考方法来测量的。试考制度由其本质的
能,不能不是机械式的,不能不集中注意于知识量的蓄蔵,而忽略判断的智质之发展。因为鉴识力是不容易分等级的,也不是容易用分数品评的,至于出一个罗马迦太基战争曰期的问题,则其答案可以用分数来评分了。任何大学试考,都是同一
质,生学总能接到通知后一星期內预备之,否则大家都得不及格了。任何知识,凡能在一星期內预备速成強记者,其遗忘之速亦如是,防免应急速成的试考方法,至今尚未发明,而受其欺的可怜虫,只是那些大学教授,他们真会相信他们的生学确实明了所学的科目。
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